學會圖解的第一本書：整理思緒、解決問題的20堂課
図で考える人の図解表現の技術
作者： 久恆啟一
譯者： 梁世英
【以圖解通往深度思考】
圖解比條例式好的地方是可以表現相互之間的關係、各個要素佔不同的權重，從畫圖中發現原先沒想到的想法，而且隨著自身懂得更多的知識，有了實踐的經驗，跟別人的意見交流，可以一再修改畫出來的圖，因此沒有一張圖是完美的，隨時都可以更加精進。靠著幾個箭頭、圓框，你就能畫出來自己的圖解，即使解讀錯誤也沒關係，因為那是通往深度思考的過程。於是，我的工具箱中又多了一樣利器。
學會圖解的第一本書：整理思緒、解決問題的20堂課
目錄
序：「圖解教室」開場白——相信圖解的力量
第一篇 基礎篇
Back to Basics
關鍵字、圓框、箭號－－從圖解的基本技巧開始學起
第1課 歡迎進入圖解思考、圖解溝通的世界！
以圖解鍛鍊思考力與構思力
第2課 圓框與箭號，讓任何事物都能圖解
表達架構和關係的圖解流程與技巧
第3課 膽大心細，是圖解的基本原則
以鳥瞰的視線，從全體架構著手
第4課 圖解必備的要素——標題和結論
磨練萃取本質的能力
第5課 傳達與展示圖解的祕技
圖解時別忘了，要站在讀者觀點
第二篇 實踐篇
Step by Step
圖解思考，就是深思考－－分解圖解步驟，從修改過程學習圖解思考
第6課 圖解，讓你培養獨立思考的能力
動手圖解之前，你該知道的事情
第7課 以腦力激盪完成圖解
如何以圖解應用在生活與工作中？
第8課 圖解，就是「換句話說」
如何完成一張圖解？
第9課 留白，是我故意的
如何以留白方式完成圖解？
第10課 文字、圖案與數字的力量
如何從圖解進化到圖解思考？
第11課 圖解，有助於思考解決方案
如何將圖解與生活連結？
第12課 圖解，化為思考零件的那一刻
如何畫一張大家都按「讚」的好圖解？
第13課 圖解，持續進化中……
如何掌握圖解的架構？
第三篇 應用篇
Just Do It!
圖解，是展現個性的表達法－－動手做圖解，感受圖解溝通的力量
第14課 動手練習圖解論文
如何圖解內容扎實的文章？
第15課 動手練習圖解報紙專欄
如何強調圖解的差異化？
第16課 動手練習圖解報紙社論
如何圖解專業術語充斥的文章？
第17課 動手練習圖解電子報
如何以圖解找到原文缺乏邏輯的問題？
第18課 動手練習圖解廣告
如何兼顧圖解的邏輯與趣味？
第19課 動手練習圖解報紙專欄
如何以問答方式構成圖解？
第20課 圖解你的工作
如何以圖解策動一場工作革命？
作者簡介
久恆啟一Keiichi HISATSUNE
現任多摩大學經營情報學部教授，宮城大學榮譽教授、非營利組織「知的生產之技術研究會」理事長。
1950年出生於大分縣中津市，九州大學法學部畢業後，1973年進入日本航空（JAL）任職。在職期間加入「知的生產之技術」研究會，以讀書會的成果為基礎進行寫作。1997年起擔任宮城大學教授。2008年起擔任多摩大學教授，宮城大學榮譽教授。
著作包括暢銷書『図で考える人は仕事ができる』（《圖形思考：事半功倍的工作竅門》，商周出版）、『Visioでマスターする 図考 プレゼン 実践の極意』（《圖解王》，博碩文化出版）……等。
•網站：www.hisatune.net
•電子報：www.hisatune.net/mg/mg.htm
•部落格：plaza.rakuten.co.jp/hisatune
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《這樣圖解就對了！培養理解力、企畫力、傳達力的20堂圖解課》
譯者簡介
梁世英
專職日文譯者，日本一橋大學商學研究所碩士。曾任職大型投資銀行與跨國會計師事務所。愛好流浪、旅行、漫步在世界各地的舊城區。譯作包括《鍛鍊你的策略腦》《想像的力量》《Facilitation引導學》《Big Data大數據的獲利模式》《小主管出頭天》（以上皆經濟新潮社出版）等。
